Calendario scolastico e Orari

L’organizzazione del tempo scuola Le attività della Scuola Primaria prevedono un totale di 31 ore curricolari settimanali, strutturate su moduli da 55 minuti, con pranzo incluso. La didattica fa perno sugli insegnanti prevalenti che si dividono le materie di Italiano, Matematica, Storia, Geografia, Scienze, Arte garantendo continuità e una profonda attenzione alle dinamiche del gruppo classe. Il piano di studi è arricchito da docenti specialisti per le seguenti discipline:
  • Inglese: 4 ore settimanali (con preparazione alle certificazioni Cambridge nelle classi 4ª e 5ª).
  • Musica: 2 ore settimanali.
  • Educazione Motoria: 2 ore settimanali.
  • Religione: 2 ore settimanali.
  • Informatica: 1 ora settimanale.
  La giornata curricolare Lunedì, Martedì, Giovedì, Venerdì (6 ore curricolari al giorno)
  • 08:00 – 08:10 | Accoglienza
  • 08:10 – 10:00 | Lezioni (due moduli da 55 minuti)
  • 10:00 – 10:20 | Ricreazione (con frutta fresca fornita gratuitamente dalla scuola)
  • 10:20 – 12:10 | Lezioni (due moduli da 55 minuti)
  • 12:10 – 13:10 | Pranzo e ricreazione
  • 13:10 – 15:00 | Lezioni (due moduli da 55 minuti)
  • Fine orario curricolare – Inizio attività facoltative:
  • 15:00 – 15:15 | Ricreazione
  • 15:15 – 16:15 | Studio assistito
  Il Mercoledì (7 ore curricolari complessive)
  • 08:00 – 08:10 | Accoglienza
  • 08:10 – 10:00 | Lezioni (due moduli da 55 minuti)
  • 10:00 – 10:20 | Ricreazione (con frutta fresca fornita gratuitamente dalla scuola)
  • 10:20 – 12:10 | Lezioni (due moduli da 55 minuti)
  • 12:10 – 13:10 | Pranzo e ricreazione
  • 13:10 – 15:00 | Lezioni (due moduli da 55 minuti)
  • 15:00 – 15:15 | Ricreazione
  • 15:15 – 16:10 | Lezione specialistica (un modulo da 55 minuti)
  Lo studio assistito Per supportare le famiglie e favorire l’autonomia nello svolgimento dei compiti, lunedì, martedì, giovedì e venerdì (dalle 15:15 alle 16:15) è attivo il servizio pomeridiano di Studio Assistito. Per tre di questi quattro giorni, il servizio è garantito direttamente dall’insegnante prevalente della classe, offrendo così agli alunni una guida di riferimento per il consolidamento del lavoro svolto la mattina.